为三只熊造新房小班教案及反思

小班教案：《三只熊造新房》

教学目标：

1. 通过故事《三只熊造新房》，让幼儿了解故事的基本内容，感受故事中的角色特点。

2. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿发挥创意，尝试自己动手制作新房。

3. 增强幼儿的合作意识，学会与同伴共同完成任务。

教学准备：

1. 故事《三只熊造新房》的绘本或故事音频。

2. 纸箱、剪刀、胶带、彩纸、颜料等制作新房的材料。

3. 小黑板或投影仪，用于展示故事内容。

教学过程：

一、导入活动

1. 播放《三只熊造新房》的故事音频，引起幼儿兴趣。

2. 提问：小朋友们，你们知道这个故事吗？故事里有哪些角色？

二、故事讲解

1. 利用绘本或投影仪，详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讲解完毕后，提问幼儿：三只熊为什么要造新房？他们最后造好了新房吗？

三、动手制作新房

1. 分发制作新房的材料，引导幼儿分组合作，共同制作新房。

2. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，使用不同的材料装饰新房。

3. 完成制作后，让每组幼儿展示自己的新房，并简单介绍制作过程。

四、总结与反思

1. 邀请幼儿分享自己制作新房的感受和体验。

2. 教师总结：通过今天的活动，我们学习了《三只熊造新房》的故事，也学会了合作和创造。

教学反思：

一、教学效果

本次教学活动，幼儿们积极参与，兴趣浓厚。通过故事讲解和动手制作，幼儿们不仅了解了故事内容，还锻炼了动手能力和合作意识。

二、教学亮点

1. 故事内容贴近幼儿生活，易于理解。

2. 动手制作环节激发了幼儿的创造力。

3. 分组合作的形式增强了幼儿的团队协作能力。

三、教学不足

1. 部分幼儿在制作新房时，缺乏创意，需要教师更多的引导和启发。

2. 时间安排上，制作新房环节可能需要更长的时间，可以考虑适当调整。

四、改进措施

1. 在故事讲解前，可以增加一些互动环节，如角色扮演，让幼儿更深入地理解故事。

2. 在制作新房的材料选择上，可以提供更多种类的材料，以激发幼儿的创意。

3. 对于时间安排，可以提前做好规划，确保每个环节都有足够的时间进行。