教师奖励审批表主要事迹怎么写

教师奖励审批表中的主要事迹部分，应当详细、具体地描述教师在工作中的突出表现和贡献。以下是一个撰写教师奖励审批表主要事迹的示例：

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教师奖励审批表

姓名：张三

性别：男

年龄：40岁

职称：中学高级教师

任教科目：语文

主要事迹：

1. 教育教学成果显著：

在过去的一年中，张老师所任教的语文科目成绩在全校名列前茅，班级平均分高出同类班级20分。

张老师积极探索新的教学方法，将信息技术融入课堂，提高了学生的学习兴趣和课堂效率。

2. 关爱学生，成绩斐然：

张老师关注每一位学生的成长，耐心辅导学习困难的学生，所带班级学生在各类竞赛中屡获佳绩。

积极开展课外阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的文学素养。

3. 积极参与教研活动：

张老师积极参与学校组织的教研活动，分享教学经验，帮助青年教师快速成长。

在全市语文教学研讨会上，张老师做了《信息技术与语文教学的融合》的专题报告，受到与会教师的一致好评。

4. 师德高尚，为人师表：

张老师以身作则，遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，在师生中树立了良好的形象。

积极参与社会公益活动，为学生树立了良好的榜样。

5. 家校合作，成效显著：

张老师注重家校沟通，定期与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的成长。

通过家访等形式，帮助家长解决教育孩子过程中遇到的问题，得到了家长的一致好评。

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在撰写主要事迹时，应注意以下几点：

1. 突出重点：着重描述教师在工作中的亮点和突出贡献。

2. 具体详实：用具体事例和数据来支撑教师的事迹，增强说服力。

3. 客观公正：实事求是地反映教师的工作表现，避免夸大或虚构。

4. 条理清晰：按照时间顺序或类别，将事迹进行分类，使内容更加清晰易懂。