陕西教材和江苏教材在内容、结构、教学目标等方面都有一定的区别，以下是一些主要的不同点：
1. 教材版本：
陕西教材主要采用人教版教材，人教版教材在全国范围内使用较为广泛。
江苏教材则主要采用苏教版教材，苏教版教材在江苏地区使用。
2. 内容深度：
江苏教材在内容深度上相对较高，注重培养学生的创新能力和实践能力。
陕西教材在内容深度上相对适中，注重基础知识的传授。
3. 教学目标：
江苏教材的教学目标更加注重培养学生的综合素质，如创新思维、实践能力等。
陕西教材的教学目标则更加注重基础知识的掌握和技能的培养。
4. 课程设置：
江苏教材的课程设置较为丰富，除了语文、数学、英语等基础课程外，还设有音乐、美术、体育等课程。
陕西教材的课程设置相对简单，主要以语文、数学、英语等基础课程为主。
5. 教材编写风格：
江苏教材的编写风格较为活泼，注重图文并茂，易于学生理解和接受。
陕西教材的编写风格较为传统，注重文字表述，对学生的阅读能力要求较高。
6. 教学评价：
江苏教材在教学评价方面较为注重过程性评价，关注学生的学习过程和成长。
陕西教材在教学评价方面较为注重结果性评价，关注学生的学习成绩。
这些区别并不是绝对的，不同地区和学校在实际教学中可能会有所调整。同时，随着教育改革的不断推进，教材内容和教学方式也在不断优化和改进。
