发展与教育心理学的研究方法多种多样，主要包括以下几种：
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1. 观察法：研究者通过直接观察被试的行为来收集数据。可以是自然观察（在自然环境中观察）或实验室观察（在控制的环境中观察）。
2. 实验法：研究者通过控制变量来研究特定心理过程或行为。实验法可以进一步分为实验室实验和现场实验。
3. 访谈法：研究者通过与被试进行面对面或电话交流来收集数据。这种方法可以深入了解被试的想法、感受和行为。
4. 问卷调查法：研究者通过设计问卷，让被试填写来收集数据。这种方法可以收集大量数据，但可能存在主观偏差。
5. 自我报告法：被试报告自己的心理状态、行为或经历。这种方法可以收集被试的主观感受，但可能存在记忆偏差。
6. 纵向研究：对同一组被试在不同时间点进行重复测量，以研究发展过程。这种方法可以揭示随时间变化的趋势。
7. 横断研究：在同一时间点对不同年龄或发展阶段的被试进行测量，以比较不同群体之间的差异。
8. 个案研究：对单个被试进行深入研究，以揭示其心理发展的独特性。
9. 元分析：对多个研究的结果进行统计分析，以综合评估某个研究领域的结论。
10. 计算机模拟：使用计算机程序模拟心理过程，以研究复杂心理现象。
11. 脑成像技术：如功能性磁共振成像（fMRI）、脑电图（EEG）等，用于研究大脑活动与心理过程之间的关系。
12. 行为遗传学方法：研究遗传和环境因素对个体心理发展的影响。
这些方法可以单独使用，也可以结合使用，以获得更全面、准确的研究结果。
