有感情的朗读诗歌属于什么目标

有感情的朗读诗歌属于“语言表达”和“文学鉴赏”两个目标。

1. 语言表达目标：有感情的朗读诗歌是学生运用语言表达情感、态度和价值观的一种方式。通过朗读，学生可以更好地理解诗歌的内涵，感受诗人的情感，并将这种情感通过声音传达出来。

2. 文学鉴赏目标：有感情的朗读诗歌也是对文学作品进行鉴赏的一种方式。通过朗读，学生可以更深入地理解诗歌的韵律、节奏、意象等，从而提高文学鉴赏能力。

具体来说，这一目标可以细分为以下几点：

理解诗歌内容：通过朗读，学生可以更好地理解诗歌的主题、意象、情感等。

感受诗歌韵律：朗读可以帮助学生感受诗歌的韵律美，提高对诗歌韵律的鉴赏能力。

表达情感：通过朗读，学生可以将自己的情感融入诗歌中，使诗歌更加生动、感人。

提高语言表达能力：朗读是一种语言表达方式，通过朗读，学生可以提高自己的语言表达能力。

有感情的朗读诗歌是一种综合性的教学目标，旨在提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。