为什么大学上课还是小班

大学上课采用小班教学的原因主要有以下几点：

1. 教学质量提升：小班教学能够更好地保证教学质量。在有限的教学资源下，小班能够为教师提供更多与每位学生互动的机会，有助于教师及时了解学生的学习情况，从而更有针对性地进行教学。

2. 学生参与度提高：小班教学中，学生与教师之间的互动更为频繁，学生更容易参与到课堂讨论和活动中，这有助于提高学生的主动性和积极性。

3. 个性化教学：小班教学有助于教师根据学生的个体差异进行个性化教学，满足不同学生的学习需求。

4. 培养批判性思维：在讨论较为热烈的小班环境中，学生更容易培养批判性思维，学会独立思考，形成自己的观点。

5. 降低教学难度：小班教学使得教师能够更加关注教学内容的深度和广度，有助于学生深入理解知识点。

6. 减少班级人数：随着高等教育的普及，大学班级人数逐渐增多。为了提高教学质量，一些大学开始尝试小班教学，以减少班级人数。

7. 适应社会发展需求：在知识更新迅速的今天，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才成为高等教育的重要任务。小班教学有助于实现这一目标。

小班教学有助于提高教学质量，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才，因此成为越来越多大学的选择。