中国学前教育思想特点

中国学前教育思想具有以下几个特点：

1. 全面发展教育观：中国学前教育强调儿童的全面发展，不仅注重智力教育，也重视德育、体育、美育等方面的培养，以促进儿童身心和谐发展。

2. 以人为本的教育理念：中国学前教育强调尊重儿童的天性，关注儿童个体差异，提倡以儿童为中心的教育方法，注重培养儿童的自主性、创造性和实践能力。

3. 重视家庭教育和社会教育：中国学前教育认为家庭教育和社会教育对儿童成长具有重要意义，提倡家庭、学校和社会共同参与儿童教育，形成良好的教育合力。

4. 注重实践和体验：中国学前教育注重通过游戏、实践活动等手段，让儿童在体验中学习，在实践中成长，强调“做中学，玩中学”。

5. 传统文化与现代教育相结合：中国学前教育在传承和发扬中华优秀传统文化的基础上，借鉴和吸收国外先进的教育理念和方法，推动学前教育的发展。

6. 科学性与人文性并重：中国学前教育既强调教育的科学性，注重教育方法和内容的科学性，又强调教育的人文性，关注儿童的情感需求，培养儿童的社会责任感。

7. 终身教育理念：中国学前教育认识到学前教育是终身教育的重要组成部分，强调学前教育要为儿童未来的学习和生活打下坚实的基础。

8. 政策法规支持：中国政府高度重视学前教育，通过制定相关政策和法规，保障学前教育的发展，为学前教育提供有力支持。

中国学前教育思想强调儿童全面发展，注重实践与体验，传承与创新相结合，形成了具有中国特色的学前教育体系。