什么叫小学期教学

小学期教学是指在我国一些高校中，为了提高教学质量，丰富教学内容，增加学生实践机会而设立的一种教学形式。它通常在正式学期教学结束后的一段时间内进行，时间长度可能为一周到两周不等。

小学期教学的特点主要包括：

1. 课程设置多样化：小学期通常提供一些与专业相关的实践性课程，如实验、实习、实训等，同时也可能开设一些通识教育课程，如文化素养、体育、艺术等。

2. 强调实践性：小学期教学注重培养学生的动手能力和实际操作技能，通过实践活动让学生将理论知识与实际应用相结合。

3. 提高学生综合素质：通过参加小学期教学活动，学生可以拓宽知识面，提高综合素质，培养创新精神和实践能力。

4. 教学方式灵活：小学期教学通常采用小班授课、现场教学、讨论式教学等多种形式，以提高教学效果。

5. 考核方式多样：小学期教学的考核方式可能包括平时成绩、实验报告、实习报告、作品展示等，以全面评价学生的学习成果。

小学期教学并非所有高校都设有，具体实施情况可能因学校、专业、教学计划等因素而有所不同。